Kristina Reiss
机构: TUM School of Education
每年引用次数
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H-指数: 48
I10-指数 : 138
出版物: 540
Reaktionszeitexperimente zur Messung von Lerneffekten im ersten Schuljahr
Andreas Obersteiner , Kristina Reiss , Stefan Ufer
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
2012
Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards. Grundpositionen einer Expertise
Eckhard Klieme , Hermann Avenarius , Werner Blum , Peter Döbrich
Verband Bildung und Erziehung
1
2003
Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards. Eine Expertise
Eckhard Klieme , Hermann Avenarius , Werner Blum , Peter Döbrich
BMBF
244
2003
Förderung des Aufbaus mentaler Zahlrepräsentationen im Grundschulalter
Andreas Obersteiner , Kristina Reiss , Stefan Ufer
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
1
2010
Lehrerbildung an der TUM School of Education
Manfred Prenzel , Kristina Reiss , Tina Seidel
Erziehungswissenschaft 22 ( 43) 47 -56
5
2011
Mathematikkenntnisse und sprachliche Kompetenz bei Kindern mit Migrationshintergrund zu Beginn der Grundschulzeit
Leonie Herwartz-Emden , Kristina Reiss , Aiso Heinze
Zeitschrift Fur Padagogik 53 ( 4) 562 -581
26
2007
Bildungsstandards und die Rolle der Fachdidaktik am Beispiel der Mathematik
Kristina Reiss
Zeitschrift Fur Padagogik 50 ( 5) 635 -649
13
2004
Forschungsförderung in der Erziehungswissenschaft durch die DFG. Bilanz nach acht Jahren Arbeit des Fachkollegiums
Kristina Reiss , Stefan Koch , Heinz-Hermann Krüger
Erziehungswissenschaft 23 ( 45) 31 -39
4
2012
Unterschiede zwischen Klassen hinsichtlich inhaltlicher Elemente und Anforderungsniveaus im Unterrichtsgespräch beim Erarbeiten von Beweisen. Ergebnisse einer Videoanalyse
Kristina Reiss , Sebastian Kuntze
Unterrichtswissenschaft 32 ( 4) 357 -379
6
2004
Unterstützungsmaßnahmen an der Schnittstelle Schule-Hochschule
Oliver Deiser , Andreas Obersteiner , Kristina Reiss , Florian Quiring
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
2014
Das Lesen mathematischer Beweise – Eine Eye Tracking Studie
Kristina Reiss , Jana Beitlich
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
2
2014
Mathematik und der Lernbereich 'Globale Entwicklung'
Volker Ulm , Kristina Reiss , Stefan Ufer , Gabriele Wienholtz
2015
Individuelle und schulische Bedingungsfaktoren für Argumentationen und Beweise im Mathematikunterricht
Kristina Reiss , Joachim Thomas , Frank Hellmich
Prenzel, Manfred [Hrsg.]; Doll, Jörg [Hrsg.]: Bildungsqualität von Schule: Schulische und außerschulische Bedingungen mathematischer, naturwissenschaftlicher und überfachlicher Kompetenzen. Weinheim : Beltz 2002, S. 51-64. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 45) 51 -64
16
2002
DG 17: The changing nature and roles of mathematics textbooks: Form, use, access
Elisa Bonilla , Rheta Rubenstein , Kristina Reiss , Steven Rasmussen
2008
Fachspezifische Wissens- und Kompetenzkomponenten bei Lehrkräften und Studierenden des Lehramts
Anke Lindmeier , Kristina Reiss , Aiso Heinze
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 561 -564
2010
독일 7학년 학생들의 증명문제 해결능력 분석
Kristina Reiss , Joachim Thomas , Jeeyi Kwak
수학교육 논문집 = Communications of mathematical education 13 ( 1) 265 -274
2002
Effekte heuristischer Lösungsbeispiele in kooperativen Settings auf mathematische Argumentationskompetenz bei Lehramtsstudierenden
Kristina Reiss , Frank Fischer , Stefan Ufer , Freydis Vogel
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
2012
Konzepte der Lehrerbildung
Manfred Prenzel , Kristina Reiss , Hans-Dieter Rinkens , Jürg Kramer
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
2010
Aspects of acquiring iterative structures in computer programming
Kristina Reiss , Matthias Reiss
Cognition and computer programming 219 -239
1994
How external number representations affect first-graders’ enumeration strategy: The twenty-frame. In G. Peters (Chair), Strategy flexibility in elementary computation tasks: cognitive and instructional factors. Symposium conducted at the biennial meeting of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)
Koen Luwel , Andreas Obersteiner , Kristina Reiss , Stefan Ufer
EARLI 2015, Book of Abstracts 980 -980
2015