Mandy Schiefner-Rohs
机构: RPTU Kaiserslautern | Fachgebiet Pädagogik | Professur für Allgemeine Pädagogik mit Schwerpunkt
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出版物: 216
Medienpädagogik - Strömungen, Forschungsfragen und Aufgaben
Mandy Schiefner-Rohs
Ebner, Martin [Hrsg.]; Schön, Sandra [Hrsg.]: L3T. Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. 2. Auflage. 2013, [8] S.
1
2011
Social Media in school – teaching and learning practices between opening and closing cultures
Mandy Schiefner-Rohs
Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2015 ( 1) 2559 -2563
2015
Lern- und Bildungsprozesse gestalten. Junges Forum Medien und Hochschulentwicklung (JFMH13)
Timo van Treeck , Sandra Aßmann , Ulrike Lucke , Sandra Hofhues
Münster ; New York : Waxmann
1
2016
Medieneinsatz in der Hochschullehre. Akademische Lehr-Lernkonzepte zwischen Zumutung und Zu-Mutung.
Mandy Schiefner-Rohs , Tim Riplinger
OMP Ruhr-Universität Bochum 54
3
2017
Digitale Medien und forschungsorientiertes Lehren und Lernen – empirische Einblicke in Projekte und Lehrkonzepte
Ulrike Lucke , Julian Dehne , Mandy Schiefner-Rohs
Igel, Christoph [Hrsg.]: Bildungsräume. Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft, 5. bis 8. September 2017 in Chemnitz. Münster ; New York : Waxmann 2017, S. 71-83. - (Medien in der Wissenschaft; 72) 71 -83
3
2017
Gestaltung von Lern- und Bildungsprozessen zur Nachwuchsförderung – Bildung durch Wissenschaft als Brückenschlag zwischen Wissenschaft und Third Space?
Mandy Schiefner-Rohs
Aßmann, Sandra [Hrsg.]; Bettinger, Patrick [Hrsg.]; Bücker, Diana [Hrsg.]; Hofhues, Sandra [Hrsg.]; Lucke, Ulrike [Hrsg.]; Schiefner-Rohs, Mandy [Hrsg.]; Schramm, Christin [Hrsg.]; Schumann, Marlen [Hrsg.]; van Treeck, Timo [Hrsg.]: Lern- und Bildungsprozesse gestalten. Junges Forum Medien und Hochschulentwicklung (JFMH13). Münster ; New York : Waxmann 2016, S. 295-306. - (Medien in der Wissenschaft; 70) 295 -306
2016
Studierende – Medien – Universität. Einblicke in studentische Medienwelten
Sandra Aßmann , Sandra Hofhues , Mandy Schiefner-Rohs , Taiga Brahm
Münster ; New York : Waxmann
1
2020
Vom E-Learning zur Digitalisierung. Mythen, Realitäten, Perspektiven
Sandra Hofhues , Jörg Hafer , Mandy Schiefner-Rohs , Klaus Wannemacher
Münster ; New York : Waxmann
2020
Private Computer in der Schule: Zwischen schulischer Infrastruktur und Schulentwicklung
Mandy Schiefner-Rohs , Richard Heinen , Michael Kerres
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 2013 1 -20
5
2013
Medienbildung in der Schule. Blinde Flecken und Spannungsfelder in einer Kultur der Digitalität
Mandy Schiefner-Rohs
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 27 153 -172
2
2017
Zurück in die Zukunft. Anforderungen an Medienbildung in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen am Beispiel eines Praxis- und Entwicklungsprojekts
Mandy Schiefner-Rohs , Sandra Hofhues
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 31 58 -77
2
2018
Nachwuchs früh beteiligen: Formen der Nachwuchsförderung in der Sektion 12 – Medienpädagogik
Mandy Schiefner-Rohs , Sandra Aßmann , Sandra Hofhues
Erziehungswissenschaft 25 ( 1) 92 -94
2014
Verankerung von medienpädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung
Mandy Schiefner-Rohs
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 359 -387
2
2012
Digitalisierung (in) der Lehrer*innenbildung – Problemaufriss und Forschungsperspektiven
Mandy Schiefner-Rohs
Bildung und Erziehung 73 ( 2) 123 -135
2020
D 9 Lernen mit Medien
Michael Kerres , Annabell Preussler , Mandy Schiefner-Rohs
Grundlagen der praktischen Information und Dokumentation
2013
Kritische Informations- und Medienkompetenz im Spannungsfeld zwischen Hochschul- und Disziplinenkultur
Mandy Schiefner-Rohs
Zeitschrift für Hochschulentwicklung 7 ( 3)
1
2012
Pädagogische Perspektiven auf Transformationsprozesse: Reflexionen auf Rolf Arnolds Forschen und Wirken
Matthias Rohs , Ingeborg Schüßler , Hans-Joachim Müller , Mandy Schiefner-Rohs
Smpte Journal
2019
Studieren im digitalen Zeitalter. Methodologische Fragen und ein empirischer Zugriff
Mandy Schiefner-Rohs , Sandra Hofhues , Sandra Aßmann , Taiga Brahm
van Ackeren, Isabell [Hrsg.]; Bremer, Helmut [Hrsg.]; Kessl, Fabian [Hrsg.]; Koller, Hans Christoph [Hrsg.]; Pfaff, Nicolle [Hrsg.]; Rotter, Caroline [Hrsg.]; Klein, Dominique [Hrsg.]; Salaschek, Ulrich [Hrsg.]: Bewegungen. Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2020, S. 337-348. - (Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)) 337 -348
2020
Kritische Informations- und Medienkompetenz: theoretisch-konzeptionelle Herleitung und empirische Betrachtungen am Beispiel der Lehrerausbildung
Mandy Schiefner-Rohs
Smpte Journal
2012
E-Learning in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung – Veränderte Rahmenbedingungen und deren Auswirkungen
Mandy Schiefner-Rohs
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 29 ( 2) 260 -271
2011