Thomas A.E.
机构: Pädagogische Hochschule Kärnten, Viktor Frankl Hochschule
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H-指数: 19
I10-指数 : 20
出版物: 67
Die Bedeutung der sozialen Einbindung für die autonome Motivation und das Wohlbefinden im Lehramtsstudium.
Florian H. Müller , Almuth Thomas
Motivierte Lehrperson werden und bleiben. 101 -122
2018
How Can Students Feel More Vital Amidst Severe Restrictions? Psychological Needs Satisfaction, Motivational Regulation and Vitality of Students during the Coronavirus Pandemic Restrictions
Matthias Wilde , Florian H. Müller , Daniela Martinek , Nadine Großmann
European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education 11 ( 2) 405 -422
15
2021
Zusammenhänge erkennen, konzeptuelles Denken entwickeln: Konzept eines Lehr-Lern-Modells für den Sachunterricht
Eva Freytag , Nora Luschin-Ebengreuth , Almut Thomas , Christiana Glettler
PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. 3 ( 1) 34 -53
2021
Threat Perception and Modern Racism as Possible Predictors of Attitudes towards Asylum Seekers: Comparative Findings from Austria, Germany, and Slovakia
Walter Renner , Almut Thomas , Marina Mikulajová , Denisa Newman
International journal of business and social research 7 ( 12) 10 -22
6
2018
Increase in ezrin expression from benign to malignant breast tumours
Daphne Gschwantler-Kaulich , Camilla Natter , Stefan Steurer , Ingrid Walter
Cellular Oncology 36 ( 6) 485 -491
11
2013
Psychometric evaluation of the German version of the revised spontaneity assessment inventory (SAI-R)
Sven Rabung , Michael Wieser , Almut Thomas , Ines Testoni
Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie 15 ( 1) 25 -39
2016
Radical Laparoscopic Resection of Bowel Endometriosis: Long-Term Implications for Psychologic Well-Being
Nadja Fritzer , Jörg Keckstein , Almut Thomas , Gernot Hudelist
Journal of Gynecologic Surgery 28 ( 3) 183 -187
7
2012
Psychometrische Überprüfung der deutschen Version des überarbeiteten Spontaneität Assessment Inventars (SAI-R)
Sven Rabung , Michael Wieser , Almut Thomas , Ines Testoni
Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie 15 25 -39
2016
Empirische Befunde zum Lehren und Lernen auf Basis einer Fortbildungsmaßnahme zur Förderung nicht-zählenden Rechnens
Michael Gaidoschik , Anne Fellmann , Silvia Guggenbichler , Almut Thomas
Journal für Mathematik-Didaktik 1 ( 38) 93 -124
20
2016
Empirical findings on teaching and learning based upon an in-service teacher development program for the fostering of fact mastery
Michael Gaidoschik , Anne Fellmann , Silvia Guggenbichler , Almut Thomas
Journal für Mathematik-Didaktik 38 93 -124
2017
Are Self-regulation and Self-control Mediators Between Psychological Basic Needs and Intrinsic Teacher Motivation?
Barbara Hanfstingl , Irina Andreitz , Florian H Müller , Almut Thomas
Smpte Journal
61
2010
Pädagogisches Wissen und pädagogische Handlungskompetenz
Barbara Pflanzl , Almut Thomas , Marlies Matischek-Jauk
Erziehung und Unterricht
31
2013
Emotionen und schulisches Lernen–die Kontroll-Wert-Theorie
Gerda Hagenauer , Almut Thomas
2018
Assessing attitudes towards asylum seekers: Comparative findings from Austria, Germany, and Slovakia
Walter Renner , Almut Thomas , Marina Mikulajová , Denisa Newman
International Journal of Business and Social Research 7 ( 12) 10 -22
4
2017
Pädagogisches Handeln von Berufsschullehrenden als determinante für das Verhalten von Lehrlingen in Schulklasssen
Barbara Pflanzl , Almut Thomas , Georg Krammer , Marlies Matischek-Jauk
Wirtschaftspolitische Blätter 45 -58
2
2015
Gelingensfaktoren und Herausforderungen im Zusammenhang mit dem Modell der Deutschförderklassen
Almut Thomas , Karin Herndler-Leitner
Fokus Grundschule Band 3 97 -97
2024
Volksschulen realisieren Inklusion: Praktiken und Strukturen
Ursula Komposch , Eva Maria Burger , Karin Herndler-Leitner , Eva Maria Krojer
Item-Generation für die Bildungsstandards D4 Hören
Almut Thomas , Doris Latschen , Annette Weishaupt , Johann Weishaupt
Univ.-Doz. Mag. Dr. Gabriele Khan (Vizerektorin für Forschung und Entwicklung), MMag. Dr. Katja Naschenweng 12 -12
University students’ basic psychological needs, motivation, and vitality before and during COVID-19: A self-determination theory approach
Florian H Müller , Almut E Thomas , Matteo Carmignola , Ann-Kathrin Dittrich
Frontiers in psychology 12 775804
14
2021
Study motivation before and after the switch to distance learning-a self-determination theory approach
Florian H Müller , Almut E Thomas , Matteo Carmignola , Ann-Kathrin Dittrich
2021