Jon Sanz-Landaluze
机构: Profesor de Química Analítica, Facultad de Químicas, Universidad Complutense de Madrid
主页: ucm.es
每年引用次数
引用次数
引用: 1,834
H-指数: 22
I10-指数 : 30
出版物: 61
HuertAula Comunitaria de Agroecología "Cantarranas" UCM: Cuatro años sembrando, germinando, creciendo y madurando.
Belen Martinez Madrid , Jon Sanz Landaluze
2015
Bolivia: el conflicto entre los diferentes proyectos de transformación del MAS
Ricardo Molero Simarro , María José Paz Antolín , Jon Sanz Landaluze
Viento sur: Por una izquierda alternativa ( 109) 31 -38
2010
Técnicas de examen para la limpieza en seco de superficies de obras de arte realizadas en plástico
Jon Sanz Landaluze , Clara Morales Muñoz
Conservación de arte contemporáneo: 15ª jornada, febrero 2014, 2014, ISBN 978-84-8026-504-1, págs. 151-158 151 -158
2014
HuertAula Comunitaria de Agroecología “Cantarranas” UCM 2010-2017: Hacia una educación transformadora y emancipadora
Laura Navarrete Moreno , María del Carmen Crespo Puras , Carmen Belén Martínez Madrid , Serafín Soliño Rodríguez
2017
Agroecología y alianzas urbano-rurales frente a la desposesión [II/II]. II. Flujos y redes alternativas en la reconstrucción de las relaciones campo ciudad = Agroecology and urban-rural alliances against dispossession [II/II]. II. Flows and alternative networks in the reconstruction of urban-rural relationships
Inés Morales Bernardos , Marian Simón Rojo , Jon Sanz Landaluze ,
Cuadernos de Investigación Urbanística ( 124)
2019
.Agroecología y alianzas urbano-rurales frente a la desposesión [I/II]. I. Retos, ausencias y excesos de la planificación espacial
Marian Simón Rojo , Jon Sanz Landaluze , Inés Morales Bernardos
Cuadernos de investigación urbanística ( 123) 1 -82
2019
Food Movement between Autonomy and Coproduction of Public Policies: Lessons from Madrid
Marian Simon-Rojo , Inés Morales Bernardos , Jon Sanz Landaluze
Nature and Culture 13 ( 1) 47 -68
7
2018
A MODEL APPROACH FOR FINDING CLEANING SOLUTIONS FOR PLASTICIZED POLY(VINYL CHLORIDE) SURFACES OF COLLECTIONS OBJECTS
Clara Morales Muñoz , Helge Egsgaard , Jon Sanz Landaluze , Christian Dietz
Journal of The American Institute for Conservation 53 ( 4) 236 -251
4
2014
Detection of exposure effects of mixtures of heavy polycyclic aromatic hydrocarbons in zebrafish embryos.
Alejandro Barranco , Laura Escudero , Jon Sanz Landaluze , Sandra Rainieri
Journal of Applied Toxicology 37 ( 3) 253 -264
18
2017
Methylmercury determination in sediments and fish tissues from the Nerbioi-Ibaizabal estuary (Basque Country, Spain)
Jon Sanz Landaluze , Alberto de Diego , Juan Carlos Raposo , Juan Manuel Madariaga
Analytica Chimica Acta 508 ( 1) 107 -117
52
2004
Nanoparticles: a global vision. Characterization, separation, and quantification methods. Potential environmental and health impact
Ana López-Serrano , Riansares Muñoz Olivas , Jon Sanz Landaluze , Carmen Cámara
Analytical Methods 6 ( 1) 38 -56
309
2014
Bioaccumulation of ionic titanium and titanium dioxide nanoparticles in zebrafish eleutheroembryos
Ana López-Serrano Oliver , Riansares Muñoz-Olivas , Jon Sanz Landaluze , Sandra Rainieri
Nanotoxicology 9 ( 7) 835 -842
27
2015
ApS Voluntariado Social Sostenible Aprender haciendo un servicio a la comunidad (I)
Carmen Miguel Vicente , Mabel Ramos Sánchez , Aurora Castillo Charfolet , Paloma Bel Durán
2022
Desarrollo de contenidos audiovisuales para la mejora en el aprendizaje virtual
María Moreno Guzmán , Elena Rodríguez Rodríguez , Marta Sanchez Paniagua-López , Jon Sanz Landaluze
2022
Motivar la participación activa e igualitaria en las metodologías docentes online desde un enfoque de género
Irene Martinez Martín , Ainara Zubillaga Del Rio , Carlos Sanz Simón , Eva Guillen Gomez de Marcos
1
2021
Complexes of arabinogalactan of Pereskia aculeata and Co2+, Cu2+, Mn2+, and Ni2+
Ana Lucia Ramalho Mercê , Jon Sanz Landaluze , Antonio Sálvio Mangrich , Bruno Szpoganicz
Bioresource Technology 76 ( 1) 29 -37
109
2001
Berghahn Books
Marian Simon-Rojo , Inés Morales Bernardos , Jon Sanz Landaluze
Miradas a la participación y al género en las aulas universitarias: una guía para docentes
Irene Martínez Martín , Jon Sanz Landaluze
Miradas a la participación y al género en las aulas universitarias: una guía para docentes
1
2023
A modo de cierre: miradas y aprendizajes para construir espacios de confianza y de participación en las aulas universitarias desde un enfoque de género
Jon Sanz Landaluze , Irene Martínez Martín
Miradas a la participación y al género en las aulas universitarias: una guía para docentes 215 -221
2023
A participar se aprende participando
Irene Martínez Martín , Jon Sanz Landaluze
Miradas a la participación y al género en las aulas universitarias: una guía para docentes 11 -27
2023