Maria von Salisch
机构: Professorin der Entwicklungspsychologie, Leuphana Universität Lüneburg
每年引用次数
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引用: 3,450
H-指数: 31
I10-指数 : 62
出版物: 161
Das Individuum und die Peers – eine strukturelle Perspektive
Mechthild Schäfer , von Salisch Maria
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 62 ( 3) 171 -178
4
2013
Computerspiele mit und ohne Gewalt: Auswahl und Wirkung bei Kindern
Maria Salisch , Astrid Kristen , Caroline Oppl , Anja Lehmann
Kohlhammer Verlag GmbH
9
2007
Peer-Ablehnung, Wettbewerbsorientierung und Probleme bei der Zusammenarbeit von gleichaltrigen Kindern
Maria Salisch
Psychologie in Erziehung Und Unterricht 49 ( 2) 89 -101
2002
Grundriss der Psychologie: eine Reihe in 22 Bänden
Lothar Laux , Herbert Selg , Maria Salisch
Kohlhammer
5
2003
„Beziehungsweise “werden oder das sozialisatorische Potenzial von engen und losen Freundschaften unter Jugendlichen
MARIA VON SALISCH
Zur Zukunft der Freundschaft: Freundschaft zwischen Idealisierung und Auflösung 7 105 -105
2018
Wandel von Geschlechtsrollenbeziehungen.(L'évolution des rôles sexuels et des relations entre sexes)
M SCHOPS-POTTHOF , H TYRELL , M von SALISCH , ED DYER
Kolner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 38 ( 3) 425 -600
1986
The First Few Times: Similarities and Differences in Sexual Behaviors and Attitudes of West German Male and Female Adolescents.
Maria von Salisch , Hans Oswald
1990
With a Little Help From My Friends … Freundinnen und Freunde als „Entwicklungshelfer“
Maria von Salisch , Maik Philipp
2010
Szenen, Gruppen, Peers
Beate Wischer , Georg Breidenstein , Maria von Salisch , Inge Michels
4
2010
What Attracts Children
Maria von Salisch , Astrid Kristen , Caroline Oppl
Lawrence Erlbaum Associates Publishers
25
2006
Lernen und Gedächtnis
Dieter Ulich , Maria von Salisch , Franz J. Schermer , Herbert Selg
30
2006
Fühlen Denken Sprechen. Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen
Peter Cloos , Oliver Hormann , Maria von Salisch , Claudia Mähler
Münster ; New York : Waxmann
2021
Teaching the Teachers About Language Support Strategies: Effects on Young Children's Language Development.
Claudia Maehler , Oliver Hormann , Oliver Hormann , Maria von Salisch
Frontiers in Psychology 12 660750 -660750
2021
Ärgerregulierung und die Nutzung von (gewalthaltigen) Bildschirmspielen bei Schulkindern
Maria von Salisch , Hans Joachim Bretz
Zeitschrift für Medienpsychologie 15 ( 4) 122 -130
1
2003
Native-born German and immigrant children's development of emotion knowledge: A latent growth curve analysis.
Katharina Voltmer , Maria von Salisch
British Journal of Development Psychology 37 ( 1) 112 -129
18
2019
Pathways to Reciprocated Friendships: A Cross-Lagged Panel Study on Young Adolescents’ Anger Regulation towards Friends
Maria von Salisch , Janice L. Zeman
Journal of Youth and Adolescence 47 ( 3) 673 -687
27
2018
Anger regulation among friends: Assessment and development from childhood to adolescence:
Maria von Salisch , Jens Vogelgesang
Journal of Social and Personal Relationships 22 ( 6) 837 -855
33
2005
Emotionswissen, exekutive Funktionen und Veränderungen bei Aufmerksamkeitsproblemen von Vorschulkindern
Maria von Salisch , Martha Hänel , Susanne A. Denham
Kindheit Und Entwicklung 24 ( 2) 78 -85
7
2015
Emotions and Social Development in Childhood
Maria von Salisch , Katharina Voltmer , Rachel Miller‐Slough , Jui‐Chih Chin
The Wiley-Blackwell Handbook of Childhood Social Development 413 -433
2
2011
Sagt das Emotionswissen von jungen Kindern ihre phonologische Bewusstheit im Entwicklungsverlauf voraus
Maria von Salisch , Katharina Voltmer
Kindheit Und Entwicklung 29 ( 4) 221 -228
2020