Lina Trigos Carrillo
机构: Universidad del Norte
每年引用次数
引用次数
引用: 573
H-指数: 10
I10-指数 : 10
出版物: 49
"Working with My Mentor Is Like Having a Second Brain/Hands/Feet/Eyes": Perceptions of Novice Teachers.
Yang Wang , Carol Gilles , Lina Trigos Carrillo , Jenny Stegall
English Journal 102 ( 3) 78 -86
9
2013
A Critical Sociocultural Perspective to Academic Literacies in Latin America
Lina Trigos Carrillo
Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura 24 ( 1) 13 -26
1
2019
Conocer la condición de salud, saber cómo aprende, trabajar interdisciplinariamente: elementos para hacer educación en salud en adultos mayores. Estudio cualitativo con profesionales en salud
Diana Angarita Rodríguez , María Claudia Uribe , ML Alfonso Mora , Lina Trigos Carrillo
Educación médica 25 ( 1) 5 -5
2024
La Internacionalización como Estrategia de Formación en la Educación Superior
Lina Trigos Carrillo
Guided Use of Writing Prompts to Improve Academic Writing in College Students
Lina Marcela Trigos Carrillo , Jenniffer Lopera Moreno
Forma y Función 24 ( 2) 103 -125
2
2011
Revisión a la interpretación de G. Evans de la teoría semántica fregeana. (Evans’ ‘Frege’ Revisited)
Lina Marcela Trigos Carrillo
Estudios de Filosofía ( 42) 197 -208
2010
Pensamiento complejo y competencias en la formación universitaria : experiencias de innovación en docencia en la Universidad del Rosario
Carlos-Alberto Calderon-Ospina , Camilo Alberto Dominguez-Dominguez , Francesca Ramos-Pistamaro , Alejandra Salcedo Monsalve
instname:Universidad del Rosario
1
2011
La evaluación de la competencia comunicativa escrita en el marco del Modelo Cognitivo Pedagógico de la Escritura
Lina Marcela Trigos Carrillo , Jenniffer Lopera-Moreno
Recuperando datos. Espere unos segundos e intente cortar o copiar de nuevo (2010); pp. 1-23
2013
¿ Ensayamos?: manual de redacción de ensayos
Lina Marcela Trigos Carrillo
Editorial Universidad del Rosario
1
2012
Sobre la escritura en Educación Superior
Jenniffer Lopera Moreno , Lina Marcela Trigos Carrillo
Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario
1
2011
El uso guiado de pautas para mejorar la escritura academica de los estudiantes universitarios.
Lina Marcela Trigos Carrillo , Jenniffer Lopera Moreno
Forma y Función 24 ( 2) 103 -126
2011
Memories of the III Encounter of Linguistics graduates. The role of the linguist: balance and perspectives
Lina Marcela Trigos Carrillo
FORMA Y FUNCION 24 ( 2) 201 -205
2011
MEANING AND INTENTIONALITY
Lina Marcela Trigos Carrillo
Forma y Función 23 ( 1) 89 -99
2010
Formación profesional en literacidad con enfoque etnoeducativo y culturalmente sostenible dirigido a las docentes de la comunidad walirrumana, La Guajira
Lina Marcela Trigos Carrillo
Universidad de La Sabana
Memorias del III Encuentro de egresados de Lingüística. El oficio del lingüista: balance y perspectivas
LINA TRIGOS CARRILLO ,
Forma y Función 24 ( 2) 201 -205
2011
Sobre escritura en la Educación Superior
J Lopera-Moreno , LM Trigos
Revista Universidad del Rosario 105 ( 602) 29 -31
3
2010
Modelo Cognitivo Pedagógico de la Escritura en Educación Superior
Lina Marcela TRIGOS-CARRILLO , Jenniffer Lopera-Moreno , Escuela de Ciencias Humanas
VI Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria
2010
Estrategias y orientaciones para la formación en competencias y pensamiento complejo
NC Pabón Fernández , LM Trigos Carrillo
México: INNOVA CESAL. Recuperado de http://www. innovacesal. org/innova_public_docs01_innova/ic_publicaciones_2012/p ubs_ic/pub_01_doc03. pdf
5
2012
Estrategias para el desarrollo de competencias y pensamiento complejo en el área de Humanidades y Ciencias Sociales
LM Trigos Carrillo , JH Rosales Cueva , CM Barboza Fernandes , MA Barradas Gerón
Estrategias para el desarrollo de pensamiento complejo y competencias 189 -189
2011
A critical approach to academic, community, and family literacies of first-generation college students in Latin America
Lina M Trigos-Carillo
University of Missouri--Columbia
3
2016