Educazione precoce e sviluppo umano

摘要: Early education and human development The functioning of the brain are influenced by early cognitive emotional experiences, particularly in first two years life. This growing body biological knowledge is supported results interventions aimed at providing stimulation during These studies, which have been conducted both developed developing countries, show that advantages obtained important, for children uneducated parents, still evident adult Efforts to support most disadvantaged since earliest life based not only on moral imperatives but also our understanding development. Key words Human Functioning brain. education. Literacy. Schooling outcome Quaderni acp 2004; 11(4): 153-156 Lo sviluppo e il funzionamento del cervello umano sono influenzati dalle esperienze emotive precoci, particolare nei primi due anni di vita. Questa crescente base conoscenze biologiche trova corrispondenza risultati interventi mirati a fornire stimoli cognitivi relazionali Questi studi, condotti Paesi sviluppati via sviluppo, dimostrano che i vantaggi delle stimolazioni precoci consistenti, soprattutto per bambini genitori con scarsa o nulla alfabetizzazione si mantengono fino all’eta adulta. La spinta ad aiutare piu svantaggiati partire dai vita ha quindi le sue basi, oltre valori morali, nelle nostre attuali comprensione dello umano. Parole chiave Sviluppo Funzionamento cervello. Educazione precoce. Alfabetizzazione. Successo scolastico