Dynamische Geographien der Wissensproduktion – Die Bedeutung physischer wie relationaler Distanzen in interaktiven Lernprozessen

摘要: Die Idee der Diversitat nimmt eine zentrale Position in Theorien innovationsorientierter Wissensarbeit ein. Schumpeter (1947) hat Innovationen als „neue Kombinationen“ bezeichnet und damit die Zusammenfuhrung einstmals getrennter Wissensbestande wesentliche Quelle fur unterstrichen. Dem folgend kann Innovationsprozessen ausgefuhrte Schaffung oder Entdeckung anschliesende Ausnutzung von konzipiert werden. Innovation entsteht, mit anderen Worten, aus den Dissonanzen interferierender divergierender Logiken (Stark 2009).