Memoria procedimental en pacientes con enfermedad de Alzheimer

作者: Eva Ma Arroyo-Anlló , Jorge Chamorro-Sánchez , Juan Poveda Díaz-Marta , Roger Gil , None

DOI:

关键词:

摘要: El aprendizaje procedimental permite adquirir o desarrollar habilidades mediante la ejecucion y repeticion de una tarea manera no consciente intencional. Las procedimentales estan siendo consideradas ejes centrales en rehabilitacion neuropsicologica para fomentar autonomia los pacientes con dano cerebral. En este articulo se hace revision del estado actual las investigaciones que analizan aprendizajes enfermedad Alzheimer. De ultimas tres decadas identificaron 40 relativas a Alzheimer: motoras, perceptivo-motoras, cognitivas, perceptivo-cognitivas desarrolladas el paradigma tiempo reaccion serial. cada han analizado estudios evaluan habilidad, tipo utilizada resultados reflejan preservacion deterioro procedimental. Los preservados relativamente Alzheimer podrian ser utilizados estos

参考文章(68)
Pearce Br, Palmer Am, Esiri Mm, Wilcock Gk, Bowen Dm, Davison An, Neurotransmitter dysfunction and atrophy of the caudate nucleus in Alzheimer's disease. Neurochemical Pathology. ,vol. 2, pp. 221- 232 ,(1984)
Endel Tulving, Multiple memory systems and consciousness. Human neurobiology. ,vol. 6, pp. 67- 80 ,(1987)
L Sabe, G Kuzis, C Tiberti, R Leiguarda, S E Starkstein, M Merello, Explicit and implicit learning in patients with Alzheimer disease and Parkinson disease with dementia. Neuropsychiatry Neuropsychology and Behavioral Neurology. ,vol. 12, pp. 265- 269 ,(1999)
Thierry Meulemans, Anne-Claude Juillerat, Fabienne Collette, Martial Van der Linden, A cognitive neuropsychological approach to Alzheimer's disease Erlbaum. ,(2003)
Stanley D. Porteus, The Maze Test and clinical psychology. Pacific Books Publishers. ,(1959) , 10.1037/14538-000
Henri Bergson, Matiere et memoire ,(2004)
Larry R. Squire, Memory and Brain ,(1987)
PJ Eslinger, AR Damasio, Preserved motor learning in Alzheimer's disease: implications for anatomy and behavior The Journal of Neuroscience. ,vol. 6, pp. 3006- 3009 ,(1986) , 10.1523/JNEUROSCI.06-10-03006.1986
Eva Ma Arroyo-Anlló, Pierre Ingrand, Roger Gil, Improvement of Semantic Categorization through Procedural Learning in Alzheimer's Disease Journal of Alzheimer's Disease. ,vol. 30, pp. 121- 129 ,(2012) , 10.3233/JAD-2012-111856
Nobutsugu Hirono, Etsuro Mori, Yoshitaka Ikejiri, Toru Imamura, Tatsuo Shimomura, Manabu Ikeda, Hikari Yamashita, Yoko Takatsuki, Akitsugu Tokimasa, Atsushi Yamadori, Procedural Memory in Patients with Mild Alzheimer's Disease Dementia and Geriatric Cognitive Disorders. ,vol. 8, pp. 210- 216 ,(1997) , 10.1159/000106633