Linguistic learning: a new conceptual focus in knowledge visualization
作者： S. Bertschi , N. Bubenhofer
DOI: 10.1109/IV.2005.71
关键词: Metaphor 、 Linguistics 、 Perspective (graphical) 、 Natural language 、 Data visualization 、 Computer science 、 Mediation 、 Knowledge engineering 、 Visualization 、 Face (sociological concept)
摘要: In this paper we examine the metaphorical face of knowledge visualization and weave our observations into a wider perspective. We discuss fundamental, but less scrutinized, precondition: interrelation metaphor, linguistic learning, mediation through visualization. By presenting preliminary thoughts on interrelation, wish to avoid risk simplification within new field research provide potential theoretical foundation.
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