Die ontwikkeling van 'n rekenaarondersteunde taalonderrigprogram op grond van Afrikaanse folklore

摘要: Hierdie artikel doen verslag oor die ontwikkeling en gebruik van 'n rekenaarondersteunde taalonderrigprogram vir addisioneletaalonderrig. In navolging verskeie teoretici voer navorser aan dat pikturale humor soos vervat in T.O. Honiball se strokiesprente as toegepaste Afrikaanse folklore beskou kan word - soort kernliteratuur wat op mondelinge volksverhale berus. Die bespreek fases faktore program virtuele taalklaskamer beinvloed het, asook uitkomste inhoud daarvan. Uiteindelik is kwalitatiewe navorsingsprogram waar onderwysstudente dit hand addisioneletaalonderrigbeginsels moes beoordeel. This article reports on the development and use of a computer assisted language teaching programme for additional teaching. With necessary theoretical support, researcher argues that pictorial humour contained comic strips could be considered applied Afrikaans based this language’s oral story tradition. The discusses phases factors influencing virtual classroom, well its outcomes content. Eventually was used qualitative research where students evaluated it basis principles