Economía aplicada al estudio de la evolución de un curso

摘要: En este trabajo se propone un metodo para analizar cuantitativamente la efectividad de las diferentes medidas adoptadas mejorar el proceso evaluacion continua una asignatura. Nuestra propuesta utiliza herramientas simples provenientes economia y ciencias sociales. Primero analiza efecto dichas sobre categorias calificaciones obtenidas por los estudiantes en relacion al incremento carga docente del profesorado. estudio evolucion profesores a lo largo tiempo aproximacion coste-beneficio marginal. segundo lugar realiza analisis desigualdad utilizando distintos tipos desagregacion datos varias subpoblaciones relacionadas con estudiantes. Finalmente indicadores estadisticos como media satisfaccion. Dicho aplica asignatura Programacion-1 Facultat d’Informatica Barcelona Universitat Politecnica Catalunya primeros 5 cursos implantacion Grado Ingenieria Informatica. La metodologia pretende introducir nuevas tecnicas que permitan objetivo impacto docentes cualquier universitaria.