作者: Jucelia Appio Tibola , José Roberto Frega , Liliane Canopf , Gérson Tontini
DOI: 10.14210/ALCANCE.V19N1.P83-100
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摘要: Identifi car e analisar os antecedentes da Permanencia de estudantes em cursos graduacao uma Instituicao Ensino Superior (IES) do Estado Santa Catarina se constitui no objetivo desta pesquisa. Para tal, propos-se testar um modelo teorico dos possiveis determinantes estudantes em IES. O presente estudo, carater quantitativo, foi realizado primeiro semestre 2009. universo pesquisado constituiu-se 415 estudantes. A amostra selecionada por conveniencia, sendo pesquisados todos que fi zeram presentes dia aplicacao. Os resultados evidenciaram os academicos, sua maioria, correspondem ao genero feminino, solteiros, com idade media 21 anos. metodo analise dados Modelagem Equacoes Estruturais (MEE). Dos antecedentes testados, Compromisso Estudante suas Metas Pessoais, Satisfacao a IES Situacao Financeira Favoravel, nesta ordem, foram principais explicadores diretos Permanencia. Estas tres variaveis, acompanhadas ligacoes, explicaram 61,2% Interagem indiretamente a Permanencia construtos Aprendizagem Percebida, Acesso Infraestrutura Atitude Coordenacao e Professores. Sugestoes sao apresentadas nal deste trabalho.