作者: G. Franklin Elrod , Benita H. Cahalane , Joanne Combe
DOI: 10.1177/875687059701600303
关键词: Special education 、 Program Design Language 、 Supported employment 、 Vocational education 、 Work experience 、 Secondary education 、 Pedagogy 、 Rural education 、 Sociology 、 Rural area
摘要: