Formal debate: an active learning strategy
作者： FA Scannapieco
DOI: 10.1002/J.0022-0337.1997.61.12.TB03181.X
关键词: Professional development 、 Psychology 、 Active learning 、 Higher education 、 Mathematics education 、 Pedagogy
摘要:
jdentaled.org参考文章(0)
作者： FA Scannapieco
DOI: 10.1002/J.0022-0337.1997.61.12.TB03181.X
关键词: Professional development 、 Psychology 、 Active learning 、 Higher education 、 Mathematics education 、 Pedagogy
摘要: