KONTINUITET OG DISKONTINUITET I UDVIKLINGSPSYKOLOGIEN

摘要: Blandt de store klassiske udviklingsteorier (f.eks. Freud, Erikson og Piaget) var der typisk konsensus om den tese, at udvikling indebar kvalitative spring. I dag har disse teorier vaesentlig mindre vaegt end tidligere, i moderne udviklingspsykologiske grundboger fremhaeves ofte kontinuiteten (og ikke diskontinuiteten) som det fremherskende karakteristikum ved udvikling. artiklen vil denne kritik af stadieteorier kort blive praesenteret. Med eksempler fra del udviklingspsykologien, beskaeftiger sig med borns udvikling, imidlertid forlaengelse heraf argumenteret for, en forstaelse af, udelukkende skulle vaere kontinuer proces, nogle sammenhaenge er decideret misvisende. henblik pa bibeholde muligheden for tale spring men samtidig undga problemer, forbundet traditionelle stadieteorier, foreslas et nyt begreb, domaenespecifikke vendepunkter.