Realistic simulation as an educacional tool for medical students

摘要: OBJETIVOS: A simulacao realistica faz parte de uma nova possibilidade ensino que engloba nao somente as habilidades tecnicas, mas o gerenciamento crises, lideranca, trabalho em equipe e raciocinio clinico reflitam prejuizos ao paciente real. O objetivo deste foi realizar revisao literatura sobre a utilizacao da realistica, enfatizando graduacao medica seus aspectos mais relevantes atuais. FONTE DE DADOS: Foram consultadas bases dados PubMed LILACS, aplicando-se os descritores patient simulation, students, medical teaching/methods, considerando artigos publicados nos ultimos tres anos. Utilizando leitura flutuante dos resumos com analise conteudo registrados, foram encontrados 101 trabalhos acordo proposito desta revisao. SINTESE DOS Os relatam importância auxilio tecnologia agregar melhorias medico. seguranca do descrita como fator decisivo na implementacao nas instituicoes mundiais. Diversas especialidades citadas artigos, alem diversos procedimentos especificos exame fisico padronizado. Percebe-se interesse estudar possiveis formas avaliar estudantes atraves dessa ferramenta. As comunicacao, tomada decisao, relacionamento medico/paciente aparecem nesta maior beneficio informacao aos estudantes. CONCLUSOES: Embora esteja franco crescimento valorizada importante recurso formacao, novos estudos precisam ser realizados divulgados para fornecer evidencias mensuracoes concretas efetivas ferramenta educacional.