El diseño de una investigación: el proyecto RAFODIUN
作者： Julio Barroso Osuna , Julio Cabero Almenara
DOI: 10.6018/RIITE/2016/277651
关键词:
摘要: En el presente articulo, como ejemplo de una investigacion presentada en campo las ciencias sociales, realizada alrededor del diseno y produccion objetos Realidad Aumentada (RA). Una tecnologia que pensamos se esta convirtiendo emergente, con grandes posibilidades para su uso la educacion, permitiendonos posibilidad enriquecer realidad fisica informacion digital tiempo real. Se incluyen diferentes fases hemos tenido cuenta, asi los principales resultados van obteniendo.
um.es
us.es
unirioja.es
sci-hub.se 参考文章(34)
Julio Cabero Almenara, María del Carmen Llorente Cejudo, Fernado Leal, Froylán Andrés Lucero, None, La alfabetización digital de los alumnos universitarios mexicanos: una investigación en la «Universidad Autónoma de Tamaulipas» Enseñanza and Teaching : revista interuniversitaria de didáctica. ,vol. 27, pp. 41- 59 ,(2009)
Fred D. Davis, Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, and User Acceptance of Information Technology MIS Quarterly. ,vol. 13, pp. 319- 340 ,(1989) , 10.2307/249008
Luis Arturo Rivas Tovar, Luis Antonio Yong Varela, Julián Chaparro, Modelo de aceptación tecnológica (TAM): un estudio de la influencia de la cultura nacional y del perfil del usuario en el uso de las TIC Innovar-revista De Ciencias Administrativas Y Sociales. ,vol. 20, pp. 187- 203 ,(2010)
Hsin-Kai Wu, Silvia Wen-Yu Lee, Hsin-Yi Chang, Jyh-Chong Liang, Current status, opportunities and challenges of augmented reality in education Computer Education. ,vol. 62, pp. 41- 49 ,(2013) , 10.1016/J.COMPEDU.2012.10.024
Tomáš Jeřábek, Vladimír Rambousek, Radka Wildová, Specifics of Visual Perception of the Augmented Reality in the Context of Education Procedia - Social and Behavioral Sciences. ,vol. 159, pp. 598- 604 ,(2014) , 10.1016/J.SBSPRO.2014.12.432
Tzung-Jin Lin, Henry Been-Lirn Duh, Nai Li, Hung-Yuan Wang, Chin-Chung Tsai, An investigation of learners' collaborative knowledge construction performances and behavior patterns in an augmented reality simulation system Computers & Education. ,vol. 68, pp. 314- 321 ,(2013) , 10.1016/J.COMPEDU.2013.05.011
Jeonghye Han, Miheon Jo, Eunja Hyun, Hyo-jeong So, Examining young children’s perception toward augmented reality-infused dramatic play Educational Technology Research and Development. ,vol. 63, pp. 455- 474 ,(2015) , 10.1007/S11423-015-9374-9
Rafał Wojciechowski, Wojciech Cellary, Evaluation of learners' attitude toward learning in ARIES augmented reality environments Computer Education. ,vol. 68, pp. 570- 585 ,(2013) , 10.1016/J.COMPEDU.2013.02.014
Huey-Min Sun, Wen-Lin Cheng, The input-interface of Webcam applied in 3D virtual reality systems Computer Education. ,vol. 53, pp. 1231- 1240 ,(2009) , 10.1016/J.COMPEDU.2009.06.006
Timothy Teo, Chwee Beng Lee, Ching Sing Chai, Su Luan Wong, Assessing the intention to use technology among pre-service teachers in Singapore and Malaysia: A multigroup invariance analysis of the Technology Acceptance Model (TAM) Computer Education. ,vol. 53, pp. 1000- 1009 ,(2009) , 10.1016/J.COMPEDU.2009.05.017