作者: Marcos de Barros Lisboa
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摘要: O ensino da teoria neoclassica em diversas universidades brasileiras segue com frequencia um roteiro algo previsivel: ao longo das primeiras aulas o professor sistematiza os primeiros capitulos de algum manual micro ou macroeconomia para graduacao, destacando, especial enfase, as hipoteses utilizadas. Segue-se uma breve discussao sobre como casual evidencia empirica revela total absurdo destas hipoteses. A conclusao inevitavel e necessario abandono a urgencia alternativa. Dependendo universidade questao esta alternativa pode ser: pos-keynesiana; neo-ricardiana; neo-shumpeteriana; marxista; qualquer combinacao criativa alternativas anteriores.