作者: Francisca Morais Da Silveira , William Lee Berdel Martin
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摘要: A postura invertida para escrever, usada por muitos canhotos, de acordo com a teoria adaptacao tecnica, originou-se da necessidade as exigencias abdutivas implicitas na ortografia romana. No entanto, educadores julgam prejudicial e, considerando sua adocao como geradora problemas fisicos e escrita ilegivel, nao recomendam o uso invertida. Para averiguar associacao naqueles que adotam, comparou-se desempenho grafico alunos invertidos invertidos. Verificou-se nenhum problema fisico ocorreu em consequencia desse tipo Em termos qualidade velocidade, no cursivo, alunas superaram os alunos. Embora canhotos tenham apresentado maior lentidao escrita, nivel permaneceu igual aos outros grupos. Os resultados sustentam hipotese cause ou resulte inferior portanto, justifica pratica pedagogica desencorajar pelos canhotos. Palavras-chave: canhotismo; escrever; diferencas genero.