Transformationsprobleme heilpädagogischer Institutionen: Sonderschule im Wandel

摘要: Die Grundung der ersten Taubstummenschule in Paris durch Abbe de l’ Eppe im Jahre 1770 war Beginn und Anstos fur eine systematische Ausdifferenzierung von schulischen Bildungsangeboten Kinder Jugendliche mit Behinderungen. Das Modell einer kategorial-differenzierten Regelschule getrennten Beschulung behinderter blieb die bis Gegenwart hinein bestimmende Organisationsfigur. Der Pariser folgte 1784, ebenfalls Paris, Eroffnung Blindenschule. Schulen „Schwachsinnige“ (1816) „Korperbehinderte“ (1832) wurden wenig spater gegrundet (Mockel 1988).