INFLUÊNCIA DA TEXTURA DO RECURSO PEDAGÓGICO EM ATIVIDADE DE ENCAIXE REALIZADA POR ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL
作者： Paula do Carmo Paiva
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摘要: O estudo analisou a influencia de diferentes texturas do recurso pedagogico, no desempenho membro superior durante uma atividade encaixe realizada por alunos com paralisia cerebral. Participaram seis sequelas cerebral tipo espastica, diplegia e quadriplegia, idade entre 7 anos 8 meses 28 1 mes. A solicitada aos participantes foi o apresentado em 3 texturas, aleatoriamente: 1) lisa, 2) intermediaria 3) aspera. Para coleta dados foram utilizados transdutor forca, eletromiografo filmagem. comparacao as aspera para variaveis: eletromiografica, tempo despendido indice retidao, pela analise variância medidas repetidas, nivel significância 5%. Os resultados mostraram que nao houve diferenca estatistica variaveis estudadas nas texturas. Porem, os da descritiva permitiram observar que: textura exigiu menor quantidade forca preensao palmar; lisa requisitou eletromiografica dos musculos estudados, despendeu um execucao tarefa e, tambem, determinou melhor relacao trajetoria movimento executado.
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