Uma Ontologia de Domínio para a Metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas

摘要: Na area de Educacao, tem sido uma tendencia nos ultimos anos o desenvolvimento tecnologias baseadas em ontologias e agentes inteligentes no auxilio ao processamento informacoes semânticas. Novas abordagens visam tornar processo ensino aprendizagem mais dinâmico ativo. Observamos lacuna na proposta para dominio Aprendizagem Baseada Problemas (PBL). Esse artigo apresenta ontologia que visa sistematizar representar semanticamente a metodologia PBL como escopo apoiar discussao colaborativa das sessoes tutoriais. Foram elaboradas questoes competencia, devem ser respondidas pela ontologia, bem restricoes consultas SPARQL. Para avaliacao da foi realizado um estudo caso verificar sua consistencia, observar as inferencias executar partir base dados real. Os resultados permitiram concluir atende definido.