Finanzwissen und Vorsorgesparverhalten

摘要: Diese Arbeit untersucht den Zusammenhang zwischen der Finanzbildung und kurz- langfristigen Vorsorgeersparnis deutscher Haushalte. Wir unterscheiden dabei zwei Dimensionen Finanzbildung: die objektiv-gemessene subjektiv-empfundene. In einer kontrollierten Analyse zeigen wir, dass das objektive Finanzwissen einen signifikant positiven mit Ersparnishohe aufweist. Die subjektive spielt dagegen nur fur kurzfristige Ersparnis von Mannern eine individuelle Rolle. Betrachten wir gemeinsame Wirkung beiden Bildungs-Dimensionen, so zeigt sich ein gegenseitig unterstutzender Effekt, vor allem langfristige Ersparnisbildung Frauen stark ausgepragt ist. Einklang hohem objektivem subjektivem fuhrt somit zu substantiellen Vorsorgesteigerungen, insbesondere in Altersvorsorge Frauen.