Apoyo hacia la actividad física y rendimiento académico independientemente del estatus socioeducativo parental

摘要: espanolEl objetivo fue determinar si la influencia que los padres ejercen hacia actividad fisica (AF) de hijos esta relacionada con el rendimiento academico (RA) en las asignaturas Matematicas y Lengua. Participaron 570 diadas padres-hijos/as. Se uso cuestionario “The Parental Influence on Physical Activity®” calificaciones Lengua facilitadas por Centros Educativos. emplearon analisis regresion lineal ANCOVA controlando edad, IMC, capacidad cardiovascular adolescentes, estatus socioeducativo familiar. Los resultados mostraron chicos/as reciben un mayor apoyo parental instrumental practica AF, chicas mas activos fisicamente, tienen mejor RA Lengua, independientemente del El AF podria ser factor a tener cuenta para mejorar adolescentes. sugiere habitual conjunta dentro entorno familiar procurar sistematico hijos/as. EnglishThe aim was to determine if influence adolescent children’s physical activity (PA) is related with academic performance (AP) in Mathematics and Spanish Language. A sample of pairs parents children participated this study. The Activity® questionnaire used. Numerical marks Language were requested from high schools. Linear regression analysis used for control the variables (age, BMI, capacity adolescents, family socio-educational status). results showed that adolescents higher support towards PA, girls physically active parents, have better AP Language, regardless status. PA may thus be another important promotion adolescents. It suggested practice within context provide systematic their PA.