Educação para o Desenvolvimento Sustentável: atividades com orientação CTS/ PC no 1.º CEB

摘要: Face a importância crescente de promover uma educacao em ciencias, desde os primeiros anos de escolaridade, potenciadora sinergias entre diferentes perspetivas, realizou-se um estudo com a finalidade desenvolver (conceber, produzir, implementar e avaliar) atividades ciencias, num quadro Educacao para o Desenvolvimento Sustentavel (EDS), com orientacao Ciencia- Tecnologia-Sociedade (CTS) promotoras do Pensamento Critico (PC). Procurou-se averiguar qual o contributo das desenvolvidas, tendo por base as orientacoes mencionadas, para promover aprendizagens alunos 1.o Ciclo Ensino Basico (CEB) no que reporta construcao de conhecimentos cientificos ao desenvolvimento capacidades PC. Adotando metodologia orientada pratica, assente num plano investigacao-acao, o foi concretizado turma ano (EB), sendo que, longo de quinze sessoes, realizaram produzidas CTS/PC, EDS. Foram recolhidos dados atraves varios instrumentos construidos efeito, âmbito de diferentes tecnicas recolha dados, incluindo elaboracao entrevistas semiestruturadas e o instrumento analise producoes dos alunos. Na tecnica privilegiada conteudo. Os resultados obtidos partir da dos dados permitem concluir ciencias desenvolvidas do estudo contribuiram mobilizacao/construcao de conhecimentos mobilizacao/desenvolvimento PC do 1.o CEB.