摘要: Die Theorie gemeinnutziger Tatigkeit erklart, wie der Entwicklungsprozess Jugendlicher durch gemeinnutzige unterstutzt wird. Im Mittelpunkt stehen dabei die bei gemachten Erfahrungen einer Selbstbild-Veranderung sowie das Erleben sozialer Handlungswirksamkeit. In Folge erleben sich Jugendliche mehr und als Teil ihrer Gesellschaft - nicht Experiment.
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