Gemeinwohl, Repräsentation, Gewaltenteilung — Kernkonzepte des demokratischen Verfassungsstaates und ihre Verankerung im politischen Bewusstsein
作者： Joachim Detjen
DOI: 10.1007/978-3-531-90585-3_8
关键词:
摘要: Die Vermittlung der Demokratie gehort unstreitig zu den zentralen Aufgaben politischen Bildung. Nun stellt die ein kognitiv sehr anspruchsvolles theoretisches Konstrukt dar. Vielleicht noch anspruchsvoller ist das Verstehen des demokratischen Verfassungsstaates, in diverse Elemente und Rechtsstaates eingeflossen sind. Wissenschaft von Bildung musste folglich nach Wegen suchen, Verfassungsstaat im Bewusstsein jungen Generation verankern. Hiervon aber gegenwartigen Diskurs kaum Rede. Vielmehr lasst sich seit einigen Jahren Tendenz beobachten, Rolle Kognitiven fur politische Bildungsprozesse abzuwerten. Popular es, zentrale Botschaft Partizipation Volkes an staatlichen Herrschaft sehen deshalb Partizipationsbereitschaft wecken.
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