Videjugando: focalización atencional y rememoración en preadolescentes ¿Pueden atender procesos simultáneos y dejar espacio a la publicidad?*

摘要: El objeto del estudio es identificar, en preadolescentes, el grado de esfuerzo o posible inhibicion proceso de evocacion episodica y semantica que ocurre cuando su atencion es focalizada debido a la interaccion con un videojuego, e inferir si pueden atender procesar publicidad se exhibe en estos. Se realizo experimento cuantitativo para analizar dosgrupos individuos pertenecientes etapa Operaciones Formales –estado desarrollo cognitivo propuesto por el psicologo Piaget pasan las personas determinadaedad–. observaron efectos diferentes rememoracion de los recuerdos episodicos semanticos cuanto al tiempo de evocacion numero palabras utilizadas expresar el recuerdo. Sin embargo, no observo una diferencia significativa grado seguridad lo evocado era expuesto. concluyo focalizacion atencional porvideojuegos exige distintos niveles cognitivo para informacion simultaneo rememoracion semantica episodica, exhibida si puede ser atendida.