Désarroi de l'enfance : l'enfant sans symptôme ?

摘要: L’hyperactivite du DSM est un dispositif anthropologique qui capture l’agitation de l’enfance pour naturaliser effet norme. Il s’agira dans premier temps demontrer le peu scientificite et la psychiatrie biologique dont il l’instrument. a ce propos paradigmatique ; son absence consistance clinique en demontre portee ideologique. La societe, sous sa forme d’organisation neoliberale, tente domestiquer l’humain travers une normativite implacable liberte l’individu reduite celle d’un consentement L’ecole, depuis qu’elle obligatoire, des lieux strategiques normalisation subjectivites. Quelles sont les caracteristiques l’ecole relaie l’ideologie neoliberale ? Cette ecole devenue performances elle produit dispositifs pedagogiques soumis l’evaluation. Ce vise n’est plus savoir situer dimension sociale, mais production competences/aptitudes individuelles. Ces nouveaux operent forcage sur subjectivite enfants mecanisant rapport au savoir. A repond protestation sujet, peut engager corps agitation. Psychiatrie se connectent nos jours via paradigme handicap, unifie ces deux champs, capter cette agitation filets l’hyperactivite. L’Autre que fait consister neoliberaux subjectivant empeche sujet s’appuyer symptome trouver appui structure. Cet Autre projette cote pulsion point ne pas pouvoir traiter par l’operation dechiffrement inconscient. L’agitation l’enfant serait ainsi entre acting out. Mais reste toujours, transfert, interroger part convoque l’Autre jouissance.