De beoordeling van een thoraxfoto

作者: J. A. M. Lemmens , M. Vorstenbosch

DOI: 10.1007/BF03087627

关键词:

摘要: In het voorstel voor de herziening van raamplan medische onderwijs is beoordeling een thoraxfoto opgenomen als leerdoelstelling. Omdat deze doelstelling bedoeld basisarts werd in voorbereidend onderzoek gekeken naar effect computerondersteunde cursus waarbij student systematisch leert beoordelen en waarin anatomie techniek centraal staan. Bij vijftien studenten bleek aangeleerde systematiek na drie maanden nog steeds aanwezig te zijn goed verlopen. De konden inhoud hun niet alleen correct maar ook beknopt weergeven. opzet om radiologie- anatomieonderwijs combineren aan bieden door middel computerondersteund (COO) uitstekend functioneren vervulde voorbeeldfunctie toepassen dit COO op andere gebieden.

参考文章(2)
J-J Rethans, J J Norcini, M Barón-Maldonado, D Blackmore, B C Jolly, T LaDuca, S Lew, G G Page, L H Southgate, The relationship between competence and performance: implications for assessing practice performance Medical Education. ,vol. 36, pp. 901- 909 ,(2002) , 10.1046/J.1365-2923.2002.01316.X
Elizabeth Dick, Chest x rays made easy BMJ. ,vol. 321, pp. 0009316- ,(2000) , 10.1136/SBMJ.0009316