Attention, memory, visuoconstructive, and executive task performance in adolescents with anxiety disorders : a case-control community study

摘要: Objetivo: Este estudo objetivou avaliar criancas e adolescentes com transtornos de ansiedade leve moderada nas funcoes neuropsicologicas atencao, memoria episodica verbal, trabalho, habilidades visuoconstrutivas, executivas cognicao global, comparando o seu desempenho ao desenvolvimento tipico. Metodos: Participaram do 68 idade 10 a 17 anos (41 diagnosticos clinicos atuais 27 controles), selecionados uma amostra transversal mais ampla da comunidade. Os diagnostico foram divididos ainda em dois grupos base na gravidade dos (leve ou moderado). Todos os participantes realizaram avaliacao neuropsicologica individual das global. Resultados: Nenhum testes demonstrou diferencas significativas, sendo unica excecao tarefa span digitos ordem inversa, qual grupo apresentou superior tambem controles (p = 0.041; η2 0.11). Conclusao: resultados sugerem que nao so podem preservar as principais cognitivas durante adolescencia, mas ate melhorar certos processos trabalho.