Functional development at school age of newborn infants at risk

摘要: Dit proefschrift beschrijft de functionele ontwikkeling op schoolleeftijd van pasgeboren kinderen met diverse perinatale risicofactoren. We hebben voor het eerst aangetoond dat transplacentale overdracht gebromeerde vlamvertragers geassocieerd is motorische, cognitieve en gedragsmatige gezonde schoolleeftijd. Het feit deze stoffen nog steeds wereldwijd grote schaal toegepast worden zorgelijk. Wat betreft prematuur geboren een cerebraal veneus infarct vonden we beter dan tot nu toe werd aangenomen. Deze ernstige hersenlaesie in verleden behandelingsbeperkingen neonatale intensive care afdelingen. Hoewel groot deel spastische cerebrale parese ontwikkelt, zijn mogelijkheden meerderheid relatief goed. Ook intelligentieniveau valt bij binnen standaarddeviatie IQ prematuren zonder hersenlaesie. Bij systemische ziekte periode (necrotiserende enterocolitis late-onset sepsis) juist ernstiger aangedaan voorheen gedacht. In vergelijking was bijvoorbeeld slechts enkele punten hoger. De pathofysiologische mechanismen verantwoordelijk beperkingen vaak complex multifactorieel. speelt diffuse witte stof schade hersenen als gevolg neuroinflammatie centrale rol. pleiten basis bevindingen follow-up programma waarin zowel cognitieve, vervolgd wordt.