作者: Prashant Arvind Pala
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摘要: A ce jour, nous savons peu de choses sur la maniere dont memoire episodique quotidienne, visuellement riche et complexe en termes d'elements contextuels, est affectee par le vieillissement normal contrairement aux connaissances acquises dans domaine du verbale ou visuelle au moyens des tests traditionnels procedures laboratoire comme paradigme rappel libres multi-essais (e.g., utilise California Verbal Learning Test). La presente these s'est consequent attachee a implementer traditionnel rappels d'evaluation sein d'un dispositif RV simulant une visite un appartement, HOMES test (Human Objet Memory of Everyday Scenes test). Cette procedure permet deriver indices d'apprentissage, categorisation, d'interference proactive, benefice reconnaissance comparee libre, fausses reconnaissances. cela, sommes interesses relations entre quotidienne l'action travers l'effet navigation active. l'aide d'etudes comparatives, avons retrouve profil mnesique classiquement observe avec " papier-crayon ", excepte pour l'interference proactive qui n'est pas observee augmentee chez les participants âges. En effet, scores reduits, accru reconnaissance, sensibilite reconnaissances, capacites regroupements semantiques sont obtenus. Chez jeunes adultes traumatisme crânien (etude 1), identique alors qu'un bien different obtenu aupres patients maladie Alzheimer 2) notamment tableau associant deficits plus marques categorisation alterees. Les etudes 3 4 adressant active sujet jeune âge, ont mis evidence effet benefique deux groupes sujets. Par contre, diminuait reconnaissances mais augmentait celles Nous discutons resultats ces hypotheses deficit-item specifique declin fronto-executif normal.