Ecuaciones de predicción de lecturabilidad

摘要: RESUMEN: Los autores dan cuenta de una investigacion efectuada en la provincia Salamanca con muestra total 200 textos, que fueron valorados su comprension por un 1.600 alumnos diversos niveles ensenanza, desde cuarto curso E.G.B. hasta estudios universitarios. La fue inicialmente evaluada medio 10 variables, luego se factorizaron, obteniendose dos puntuaciones factoriales cada texto como indicadores comprension. A partir esta muestra, y considerando conjunto predictores linguisticos indole superficial, determinan las ecuaciones prediccion para nivel ensenanza los factores detectados. correlacion multiple obtenida mediante distintas varia, el primer factor, entre .590 .760, segundo factor .197 .577. ABSTRACT: The authors report on research carried out in the province of with a sample texts, which were evaluated as to their comprehension by 1,600 students from different leveis education, ranging fourth year E.G.B.* University studies. Comprehension was first means then factorized, thus obtaining two factorial scores for each text indicators. From our sample, and taking into consideration set linguistic predictors superficial nature, prediction equations determined level education factors detected. correlation obtained varied, between second RESUME: Les auteurs presentent une recherche menee dans sur echantillon textes, evalues leur par eleves divers niveaux d'enseignement, depuis 4e annee l'E.G.B. (ecole primaire) jusqu'a des etudes universitaires. ete initialement evaluee au moyen variables suite factorisees, obtenant deux valeurs factoriels texte comme indicateurs comprehension. cet echantillon, et considerant ensemble predicteurs linguistiques type superficiel, determine les pour chaque niveau d'enseignement facteurs observes. obtenue differentes varie, le premier facteur, .570 et, deuxieme