Modos de regulação institucional da investigação educacional: o caso do instituto de inovação educacional
作者： Sofia Viseu
DOI: 10.1590/S0101-73302014000200009
关键词:
摘要: This paper presents an illustrative empirical study on the evolution of public policies regulation modes concerning Science, as scientific activity is currently marked by a gradual intensification external control. Focusing action institute that operated in Portugal between 1989 and 2001, examines how State sought to guide influence educational research, particular creating framework guided towards production useful knowledge for policy-making. In addition these institutional regulation, has also identified other arising from way researchers have appropriated guidelines policy makers re-interpreted them, accounting complexity Science.
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