The Sphere of Distance-Education Theory Revisited

摘要: Holmberg skizziert in diesem Papier unter Bezug auf den kritischen Rationalismus Poppers die wissenschaftstheoretischen Anforderungen, an eine Theorie des Fernstudiums zu stellen sind, definiert Begriff „Fernstudium“ und umreist inhaltlichen Bereich (interne externe Faktoren), der durch Fernstudientheorie abzudecken ist. Er verweist Theorien Konzeptionen anderer Autoren sodann eigene Fernstudientheorie, zuvor beschriebenen Anforderungen genugen sucht. Diese ist Weiterentwicklung fruherer theoretischer Holmbergs (u.a. „Theorie gelenkten didaktischen Gesprachs“). Entsprechend Grundposition ermoglicht Formulierung prufbarer (falsifizierbarer) Hypothesen. n einem Anhang werden zudem (neben eigenen fruheren Konzeptionen: 1985, 1995) theoretische Positionen zweier skizziert: Perraton (1981) Keegan (1986 1990). Vgl. auch Aufsatz:Holmberg, B. (1985): The feasability of a theory teaching for distance education and proposed theory. ZIFF-Papiere 60, Hagen: FernUniversitat