Instalación de sonda vesical posterior a la intervención educativa en un modelo de simulación: Estudio comparativo en modelo de simulación y pacientes reales. Estudio piloto
作者： Carlos Raúl González-Arriaga , Eduardo González Lubcke , Gilberto Sierra-Basto
DOI: 10.1016/S2007-5057(13)72702-9
关键词:
摘要: Introduccion: El desarrollo de habilidades clinicas a traves modelos simulacion, es recomendable para un desempeno profesional con el minimo error en pacientes reales. Objetivo: Determinar si hay diferencias significativas la instalacion sonda vesical, por grupo estudiantes del cuarto ano Licenciatura Medicina Universidad Autonoma Yucatan, simulacion y Metodo: Estudio piloto intervencion educativa, se aplico programa logro procedimiento “instalacion una vesical” 11 estudiantes. Al termino lista cotejo medir alcanzado modelo (MS) reales (PR), evaluacion estadistica fue prueba t Student. Resultados: Se evaluaron 20 parametros hubo (t Student; p<0.02) las diferentes etapas procedimiento. Antes insercion: reunir material MS 11/11 (100%) PR 2/11 (18%), verificar funcionamiento 9/11 (82%) 2/9 (22%). Durante separar los labios 7/11 /64%) 1/11 (9%), mantener espiral 10/11 (91%) 0/11 (0%), evaluar orina 4/11 (36%) (0%). Despues conectar drenaje registrar (64%) (18%). Conclusiones: Los lograron mejor vesical que
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