作者: Isabelle Danic
DOI: 10.25755/INT.367
关键词:
摘要: Cette communication a une double ambition concomittante: rendre compte de la production manieres enfantines d’agir et penser preciser le concept «culture enfantine». A suite W. A. Corsaro D. Eder qui definissaient culture pairs comme «un ensemble d’activites ou d’occupations habituelles, valeurs, artefacts relations que les enfants produisent partagent pendant leurs interactions entre pairs» (1990), J. Delalande propose pour definition enfantine «l’ensemble des connaissances, savoirs, competences comportements, qu’un enfant doit acquerir maitriser faire partie du groupe (2006). Indeniablement, productivite heuristique asseoit veine recherche nouvelle dans champ francophone. Des prudences s’imposent pourtant son usage, eu egard aux risques determinisme d’essentialisme il me semble utile souligner qu’il s’agit d’une realite ni figee, homogene. Pour affirmer caracteres dynamique plurielle enfantine, nous appuyons sur trois recherches, respectivement maternelle, primaire college montrer n’est pas somme fixe pratiques representations mais un processus permanent production‑reproduction‑transformation part, disparate, heterogene meme au sein seule societe.