DOI: 10.7213/DIALOGO.EDUC.14.041.DS02
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摘要: Nesse artigo, a partir de um recorte uma pesquisa doutorado ja concluida em que geracao dados foi realizada durante nove meses no ano 2009 instituicao Educacao Infantil com criancas entre 2 e 3 anos idade, procura-se problematizar questoes referentes ao papel do pesquisador nas relacoes interacoes estabelece realizar pequenas. Para abordar essa tematica, inicialmente, destacar nuances nos usos termos marcam teorica epistemologicamente o campo dos estudos sociais da infância pesquisas procurando refletir criticamente sobre essas nuances. Em seguida, base notas registro adulto estabelecer as pequenas estas ele processo dados. Como indicacao importante fica necessidade assumir nao possui autoridade poder comum aos adultos contexto pesquisa, bem como cuidado para ter comportamentos tentativa duvidosa ser crianca. Outra definicao esse consiste na posicionamento primeiro lugar pessoa social profissional proposito distinto original, procura marcar posicao dia-a-dia criancas.