Die „gebrochene“ Professionalisierung der Kinderbetreuung

摘要: Arbeit und Beruf des Erziehers/der Erzieherin gewinnen gegenwartig enorm an Aufmerksamkeit, nicht zuletzt, weil dieses Thema Teil anhaltender Debatten um die gesellschaftliche Funktion Leistungsfahigkeit der institutionalisierten Kinderbetreuung ist. In langen Geschichte Kindergartens in Deutschland ist diese Aufmerksamkeit fur Vorschulerziehung ein Novum. Sie verweist darauf, dass hier Funktionswandel im Gange ist, eine zwar seit Langem existierende, aber Hinblick auf Ansehen Bedeutung eher marginale soziale Dienstleistung neuerdings als wichtigen Dreh- Angelpunkt Arbeitsgesellschaft erscheinen lasst. Von Arbeitsmarktpolitik uber Integrations- Familienpolitik bis hin zur Bildungspolitik werden mittlerweile Erwartungen Anspruche Leistungen Kindertagesstatten formuliert: Die Effizienzsteigerung bei fruhkindlichen Bildung, Betreuung Erziehung gilt wichtige Voraussetzung das Erreichen wesentlicher gesellschaftlicher Ziele, seien es Vollbeschaftigung Innovationsfahigkeit Wirtschaft, gleichberechtigte Erwerbsbeteiligung von Frauen, Chancengleichheit Migranten oder Sicherung Generationenvertrags.