作者: Lorita Marlena Freitag Pagliuca , Ana Karina Bezerra Pinheiro , Viviane Rolim de Holanda
DOI: 10.1590/S0034-71672013000300016
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摘要: Objetivou-se clarificar o conceito aprendizagem na educacao online, expresso pela literatura da area saude. Trata-se de um estudo analise conceito, baseado nas etapas do Modelo Evolucionario, destacando-se os atributos, antecedentes, consequentes e termos substitutos. No contexto ensino a expressa por processo dinâmico continuo construcao ativa conhecimento aquisicao habilidades, com separacao fisica entre alunos professores. Entre eventos antecedentes abordados sobressairam: interesse motivacao para aprender; dedicacao autogerenciamento tempo; interacao ferramentas comunicacao. Quanto aos principais evidenciados mencionam-se: autonomia aluno; independente ativo; proprio conhecimento. Como substitutos predominantes sugiram colaborativa autoaprendizagem. A compreensao podera contribuir sua aplicacao praticas enfermagem em ambientes virtuais.