作者: Federico Leandro de Fazio
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摘要: Resumen El presente trabajo propone hacer una reconstruccion del modelo de ense nanza juridica en el marco los sistemas juridicos Estados Constitucionales Derecho. Concluiremos que dichos se exige, por lo menos, la formacion profesionales “argumentativos” reconozcan estructuras justificacion tanto juridico-formales como filosofico-sustantivas. De seguirse esta idea, entonces ensenanza debe combinar “clase magistral” (donde ensenen metodos interpretativos, las formas aplicacion y reglas formales argumentacion practica general) junto al “metodo casos-problema” pongan debate diferentes justificaciones sustanciales surgidas normas constitucionales).