FEEDBACK PROFESOR-ALUMNO ¿QUÉ MODALIDAD PREFIEREN LOS ESTUDIANTES?
作者： Carmen Lopez Matheu , Pilar Sabater Mateu , Montserrat Puig Llobet , Maria Honrubia Perez , Assupmta Rigol Cuadra
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摘要: Se presentan resultados de un estudio innovacion docente elaborado en dos fases (2010PID‐UB/18), (2011PID-UB/84) asesorados por el Prof. J.A. Amador Campos. Inicialmente, se explora tipo feedback que emplean los docentes del Grado Enfermeria la Universidad Barcelona, desde su propia perspectiva. Tambien perspectiva, estudia (individual, grupal, presencial, virtual, oral, escrito) prefieren estudiantes. Los orientan diseno ejercicio buenas practicas para mejorar intercambio virtual profesor-estudiante, ante imposibilidad atender individual y presencialmente a grupos grandes
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