Geschlechterforschung in der Schulpädagogi

摘要: Die Genderthematik ist in der Erziehungswissenschaft seit langem ein etabliertes Forschungsgebiet. differenzierte Erforschung des Bildungsprozesses den verschiedenen Entwicklungs- und Lebensphasen modernen Menschen damit auch jeweiligen Bildungsinstitutionen erfordert eine entsprechend bzw. akzentuierte Sicht auf das Konstrukt Geschlecht. Diese Notwendigkeit beruht nicht zuletzt Akzentuierung Geschlechterfrage Stationen biographischen Entwicklung sowie unterschiedlichen Anspruchen an professionelle Genderkompetenz Praxisfelder. So sind fur wissenschaftlichen Genderdiskurs Bezug die schulische Bildung Erziehung andere Aspekte relevant als beispielsweise fruhkindlichen oder im tertiaren Bildungssektor. Aus diesem Grund wird dem fachdidaktischen Anspruch vorliegenden Handbuches Folgenden Relevanz Kategorie Geschlecht Geschlechterverhaltnisse nur einen Kernbereich Erziehungswissenschaft, Schulpadagogik, betrachtet. Koedukationsthematik Zusammenhang allenfalls am Rande beruhrt, da dazu eigener Beitrag von Marita Kampshoff Band vorliegt