LA EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS UNIVERSITARIAS Y SU APLICACIÓN EN UN ENFOQUE INNOVADOR

摘要: RESUMEN. En este articulo, se presentan dos estudios empiricos que siguen el enfoque innovador del ABP en las practicas universitarias. primer estudio, de validacion, explican la construccion y propiedades psicometricas los instrumentos Evaluacion Practicas Universitarias (EPU) relacionados con componentes emocional practica si, sus efectos aprendizaje su «generabilidad», evidencia fiabilidad validez. segundo contrastan ‐con resultados positivos‐ grupos otro basadas proyeccion videos tecnicos. tres, tanto satisfaccion, como «generabilidad» son altos, aunque lo mas grupo cambio, perciben una mayor necesidad esfuerzo dedicacion . Finalmente, discuten implicaciones limitaciones estos estudios.