Guía de educación para el desarrollo sustentable dirigida al nivel preescolar
作者： Esmeya Díaz , María Belén Morales
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摘要: El estudio se realizo en el marco de la Decada Educacion para Desarrollo Sustentable (2005-2014). objetivo fue disenar y validar una guia dirigida a docentes del Nivel Preescolar. La investigacion es exploratoria, descriptiva, documental campo, conformada tres fases: diagnostica, diseno validacion. diagnostico involucro 60 preescolar 11 especialistas. estructuro con base opinion los entrevistados, contenidos curriculo preescolar, las potencialidades Parque Zoologico Caricuao (PZC) dimensiones (DS). fase validacion un grupo 16 ninos basado tema Animales granja. Se realizaron estrategias aula, visita al area contacto PZC simulo mercado productos demostro que facil usar permite comprender concepto DS manera progresiva. docente participante abordo complejidad progresivamente desde dimension ecologica, seguida por sociocultural, cientifico tecnologico finalmente economica. reto pedagogico reflexivo consistio lograr conectar simultaneamente todas DS. Palabras clave: Sustentable, educacion infantil, ambiental, curriculo. GUIDE OF EDUCATION FOR SUSTAINABLE DIRECTED TO PRE-SCHOOL LEVEL ABSTRACT This study was conducted in the framework of Decade Education for Sustainable Development The objective designing and validating guide directed to Preschool teachers. research exploratory, descriptive, documentary field work, conformed by three phases: diagnostic, design validation. diagnosis involved preschool teachers specialists. structured based on interviewees, contents curriculum, potential Zoo dimensions validation teacher with group children using theme farm animals, strategies classroom, visit contact at as closing activity she simulated market products. showed that is easy use it let understand concept progressive method. deal complexity planning content initially natural dimension, followed socio-cultural, scientific, technological ultimately economic. educational reflexive challenge consisted connect simultaneously all from selected topic. Keywords: Development, early childhood education, environmental curriculum
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