El espacio rural en la enseñanza secundaria : hacia un enforque más integrador y dinámico

摘要: La Geografia debe aprovecfiar al maximo la capacidad educativa que encierran sus contenidos disciplinares. Aplicando este principio a ensenanza del espacio rural, en articulo se propone aplique un concepto mas integrador y dinamico tiaga atractivo eficaz el aprendizaje de conceptos, procesos problemas relacionados con evolucion diferenciacion mundo rural. Para fijar potenciar metodo indagatorio desarrollar sensibilidad los alumnos es gran utilidad interpretacion paisaje rural constituye excelente recurso didactico. Geography must make the most of educational capacity its disciplinar contents. Appiying this principie to teactiing space, article proposes more integrating and dynamic concept that will attractive effective learning concepts, processes problems related evolution differentiation world . The interpretaron landscape, which forms an excellent didactic resource, is very useful fix foster methodology based on investigation develop sensitivity students.