作者: Marina Bartolovic , Daniela Roesch-Ely , Johanna Kienzle
DOI: 10.1007/978-3-662-58182-7_12
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摘要: Die Bedeutsamkeit eines Transfers wurde in den letzten Jahren verschiedenen Publikationen mehrfach besprochen. Fur einen langfristigen Trainingserfolg ist es demzufolge wichtig, dass die spezifischen Erfolge eigentlichen Trainingsaufgaben (z. B. erreichte Level am Ende kognitiven Trainings) daruber hinaus im Alltag ankommen und sich auch subjektiven Empfinden der Patienten abbilden lassen. – Trotz nachgewiesenen gibt bisher keine systematischen Untersuchungen zur optimalen Gestaltung des Transfers. Angelehnt an ein englischsprachiges Manual empfehlen wir Gruppensetting, da so austauschen voneinander lernen konnen. jeweilige Sitzung findet regelmasig statt: Entweder wird eine langer dauernde reine Transfersitzung von etwa 50 min implementiert, oder direkt Anschluss jeder Trainingssitzung kurzere Einheit statt (maximal 30 min). Daruber sind begleitende Arbeitsmaterialien kognitives Tagebuch) fur privaten Gebrauch zu empfehlen, Transfer unterstutzen. Zu Beginn jeweiligen werden Hausaufgaben Ubungen vergangenen Woche Anschliesend neuer kognitiver Bereich psychoedukativ eingefuhrt. Wichtig hierbei aber lebendige Diskussion mit moglichst hoher Aktivitat unter Gruppenteilnehmern entsprechend Flexibilitat Anpassungsfahigkeit Trainingsleiter bezuglich Themen.