Arco de Charles Maguerez: refletindo estratégias de metodologia ativa na formação de profissionais de saúde
作者： Vânia Marli Schubert Backes , Manuela Beatriz Velho , Daniela Simoni Espíndola , Sandra Hilda Sobrinho , Marta Lenise do Prado
DOI: 10.1590/S1414-81452012000100023
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摘要: La educacion superior en el area de la salud esta experimentado cambios profundos para seguir las corrientes pensamiento que orientan formacion del profesional y docente. Las nuevas tendencias pedagogicas indican necesidad .This un critico reflexivo, capaz transformar su realidad social. Este articulo es relato experiencia tiene por objetivo presentar vivencias desarrollo seminario curso maestria Postgrado Enfermeria, al abordar tema: Metodologia activa como Problematizacion Aprendizaje Basado Problemas, mediante uso Arco Charles Maguerez, segun etapas observacion realidad, puntos importantes, teoria, hipotesis soluciones e implementacion realidad. vivida, esa propuesta pedagogica, fue importante permitio a los estudiantes maestros repensar reconstruir sus propias practicas pedagogicas.
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